ПЕТЕРБУРГСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Петербургское образование Воробьева Жанна Владимировна ___ 6
ВУЗ И ШКОЛА
О неразрывном единстве обучения и воспитания Воронцов Алексей Васильевич ___ 10
Адаптация к вузу Есаулова Марина Борисовна ___ 13
Первокурсникам не хватает критического мышления Поздняков Сергей Николаевич ___ 16
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
«Родительское ученичество» как педагогическая система Михалевская Галина Ивановна ___ 21
О современном учителе Ермолаева Марина Григорьевна ___ 26
ВЫБОР ПРОФЕССИИ: МНЕНИЕ РАБОТОДАТЕЛЯ
У каждого ребенка должна быть своя Малая Октябрьская железная дорога Лаврентьев Андрей Александрович ___ 31
ИНСПЕКЦИЯ ОТВЕЧАЕТ
Ответы Инспекции Комитета по образованию Санкт-Петербурга на вопросы педагогов ___ 35
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Погружение в профессию педагога: образовательная среда педагогического колледжа Федотова Елена Юрьевна ___ 37
Универсальные навыки и профессиональные компетенции современного педагога (региональный семинар, фрагмент дискуссии) ___ 41
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ
Ценность и актуальность педагогического наследия В.А. Сухомлинского Ковальчук Ольга Владимировна ___ 43
Педагог в современной школе: проблемы и пути профессионального развития (в контексте идей В.А. Сухомлинского) Рындак Валентина Григорьевна ___ 44
Проблемы строительства новой школы – школы радости для новых детей Каменский Алексей Михайлович ___ 48
РОДИТЕЛИ – О СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Общение с учителями – основное, что нужно родителям Федорова Татьяна Николаевна ___ 52
Школа должна прививать навыки самообразования Суворова Татьяна Владимировна ___ 53
Не забывать о нравственном воспитании школьников Блинова Наталья Викторовна ___ 54
САМООБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ
Работа с книгой (рекомендации школьникам) Владимирская Ольга Дмитриевна ___ 55
АЗБУКА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ ___ 60
СОВРЕМЕННОЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Девять верных способов добиться успешной адаптации пятиклассников (из опыта работы учителя математики) Лобанова Наталия Николаевна ___ 67
Формирование читательского навыка у детей младшего школьного возраста Квашнина Татьяна Владимировна ___ 71
Современные методы формирования у школьников естественной мотивации к освоению новой области знаний и компетенций в контексте ФГОС Аксенова Наталья Ивановна ___ 73
Сравнение Дворцовой и Трафальгарской площадей (урок английского языка в 5-м классе) Аксенова Наталья Ивановна ___ 75
Проблема методики применения дополнительной литературы при обучении биологии в школе Трощенко Мария Алексеевна ___ 78
The Boehmer Family Jugglers (технологическая карта урока английского языка в 6 классе) Гусейнова Наталья Федоровна ___ 81
Методика преподавания иностранного языка и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях ФГОС Гусейнова Наталья Федоровна, Ермакова Марина Викторовна ___ 83
Белки. Химические свойства (методическая разработка урока химии в 10 классе) Руснак Алла Петровна ___ 85
Инновации и традиции в отечественном образовании Ушматьева Татьяна Александровна ___ 92
Решение текстовых задач Евстафьева Анжелика Иосифовна ___ 95
ЭОР как средство повышения мотивации обучения на уроках английского языка Тугеева Тамара Загировна ___ 97
Прошедшее простое и настоящее завершённое время (план-конспект урока английского языка в 4 классе) Теличан Татьяна Александровна ___ 100
Применение дидактической игры на уроках английского языка Теличан Татьяна Александровна, Щёголева Алёна Сергеевна ___ 104
Вежливость (методическая разработка урока по ОРКСЭ в 4 классе) Бараусова Светлана Олеговна ___ 110
Дифференцированный подход в обучении грамматике на уроках английского языка Емельянова Елена Владимировна ___ 112
Индивидуальный стиль педагогической деятельности учителя нового качества Свирид Нила Васильевна ___ 116
Тестовая работа по русскому языку во 2 классе Теренина Наталья Владимировна ___ 119
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Патриотическое воспитание в старшей группе ДОУ по федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) Сенченкова Людмила Ивановна ___ 123
Дикие животные (методическая разработка по художественному конструированию в средней группе детского сада) Сенченкова Людмила Ивановна ___ 125
Работа с пословицами и фразеологизмами как средство развития словаря ребенка Густова Лариса Михайловна ___ 126
Расскажем сказку вместе (методическая разработка) Степанова Надежда Николаевна ___ 129
Волшебное электричество (методическая разработка занятия) Малей Галина Алексеевна ___ 133
Куколка – оберег из ткани (мастер-класс для детей 5 – 7 лет совместно с родителями) Тихомирова Юлиана Павловна ___ 137
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
Enjoy English (сценарий праздника для учащихся 1 класса) Соловьёва Татьяна Владимировна ___ 140
Проводы русской зимы (методическая разработка для 5 класса) Ушматьева Татьяна Александровна ___ 144
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Особенности развития звуковой стороны речи у детей Колмыкова Ольга Валентиновна ___ 148
Особенности обучения химии учащихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ООО Ергогло Галина Харлампьевна ___ 151
Формирование ИКТ-компетентности и универсальных учебных действий, у обучающихся с ОВЗ в условиях реализации школьных сетевых проектов Кочермина Елена Геннадиевна ___ 156
Использование загадок в работе с детьми в группе компенсирующей направленности Малей Галина Алексеевна ___ 160
Синквейн как средство развития речи у младших школьников, с ограниченными возможностями здоровья Федорова Юлия Олеговна ___ 164
ПОСМОТРЕТЬ, ПОЧИТАТЬ, ПОСЕТИТЬ ___ 167
ЧТЕНИЕ НА ДОСУГЕ
Женька (глава из повести «Учительницы) Бузулукский Анатолий Николаевич ___ 170
