Оглавления выпусков

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Увлеченность образованием Казакова Елена Ивановна ___ 7
Целостное образовательное пространство Зубрилова Надежда Александровна ___ 10

ВЫБОР ПРОФЕССИИ: МНЕНИЕ РАБОТОДАТЕЛЯ
Учить детей целеустремленности Рачинский Ян Владимирович ___ 16

ОБРАЗОВАНИЕ И ИСКУССТВО
Педагогический разговор в театре «Суббота» Юлия Каландаришвили, Софья Андреева, Станислав Демин-Левийман, Анатолий Бузулукский ___ 20

ВУЗ и ШКОЛА
Преподавание – это взаимодействие Жебровская Ольга Олеговна ___ 26
Адаптация выпускников школ к вузовским реалиям Карпова Наталья Александровна ___ 31
Учить системе знаний Карпов Александр Владимирович ___ 34

ШКОЛА И КОЛЛЕДЖ
Колледж – для гуманитариев-практиков Загашев Игорь Олегович ___ 39

ПЕТЕРБУРГСКИЙ УЧИТЕЛЬ
Школа с персонализированной моделью обучения Водопьян Григорий Моисеевич ___ 44

В НАЧАЛЕ ЖИЗНИ ШКОЛУ ПОМНЮ Я...
Первая Ивангородская Савощик Наталия Васильевна ___ 49
Благодарен школе за круг общения Лесохин Евгений Анатольевич ___ 54

ИНСПЕКЦИЯ ОТВЕЧАЕТ
Ответы Инспекции Комитета по образованию Санкт-Петербурга на вопросы педагогов ___ 58

САМООБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ
Книга о рациональном самообразовании Писарева Светлана Анатольевна ___61
Учиться – значит учить себя Владимирская Ольга Дмитриевна ___ 62

АЗБУКА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ
Общественно-профессиональное обсуждение хода внедрения и применения разработанной модели аттестации на основе использования ЕФОМ и типовых комплектов ЕФОМ для проведения аттестации учителей ___ 65

СОВРЕМЕННОЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Подготовка к сочинению в формате ОГЭ Кирякова Марина Викторовна ___ 69
Кислоты: классификация, физические и химические свойства (технологическая карта урока по учебному предмету «Химия» в 8-м классе) Смирнова Надежда Сергеевна ___ 75
Personality (методическая разработка урока по английскому языку в 7 классе с использованием видеотехнологии «Thinking and feeling») Добровольская Нина Станиславовна, Шаповалова Марина Анатольевна ___ 81
Проблема дислексии при обучении английскому языку в младшей школе Старосветская Ольга Александровна ___ 85
Лечебное плавание (образовательная программа по оздоровительному плаванию) Куликова Елена Николаевна, Варкулевич Сергей Владимирович ___ 88
Как мотивировать учащихся к изучению немецкого языка Мушкина Марина Николаевна ___ 92
Использование песни на уроке немецкого языка Мушкина Марина Николаевна ___ 95
К вопросу об определении фонетической ошибки в речи на неродном языке Дьяченко Оксана Викторовна ___ 100
Today is friday (методическая разработка к уроку английского языка во 2 классе) Дьяченко Оксана Викторовна ___ 103
Лишайники (конспект урока биологии в 6 классе) Басалаева Галина Петровна ___108
Как преподавать английский язык с использованием современных технологий Михайлова Анна Николаевна ___ 112
«Funny Prepositions» / «Веселые предлоги» (технологическая карта открытого урока английского языка для второго класса в рамках ФГОС второго поколения – для городского семинара) Михайлова Анна Николаевна ___ 115
Выборы президента (методическая разработка деловой игры по обществознанию) Чикова Виктория Александровна ___ 117
Химический состав клетки (методическая разработка урока биологии в 5 классе) Смирнова Анжела Вячеславовна ___ 121
Реализация обучающих структур сингапурской методики на уроках английского языка в средней школе Меньщикова Александра Дмитриевна ___ 127
Особенности обучения говорению учащихся младшей школы на уроках английского языка (1 – 4 классы) с учётом их психологических, возрастных особенностей восприятия иностранного языка Пидмаливская Элина Николаевна ___ 131
Моя семья (методическая разработка урока английского языка во 2 классе) Пидмаливская Элина Николаевна ___ 135
Формирование речевых навыков на уроках английского языка в начальной школе Михайлова Оксана Юрьевна ___ 137
Одежда (технологическая карта урока английского языка) Михайлова Оксана Юрьевна, Пидмаливская Элина Николаевна, Боброва Галина Геннадьевна ___ 141

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к ДОУ Липина Вера Викторовна ___ 145
Игровые технологии социально-коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста (методическая разработка) Липина Вера Викторовна ___ 148
Мастер-класс как одна из разновидностей работы с семьёй Ефремова Вера Александровна ___ 153
В мире диких животных (конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе детского сада) Злобина Валентина Васильевна ___ 158
Плоскостное торцевание (занятие в рамках непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию, с использованием ИКТ) Шаповалова Анастасия Юрьевна ___ 164
Сюжетно-ролевая игра Асылбаева Ангелина Игоревна ___ 167
От дошкольника к школьнику (тренинг для родителей будущих первоклассников) Репина Марина Владимировна ___ 171
Опыт работы мини-музея «Русская изба» с применением интерактивной доски Малич Наталья Васильевна ___ 178
Первый весенний букет (мастер-класс) Тихомирова Юлиана Павловна ___ 180
Совместное развлечение с родителями по сказке «Заюшкина избушка» Михайлова Екатерина Николаевна ___ 185
Сказка – путь экологического воспитания дошкольника Парамоненко Ольга Николаевна ___ 189

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в начальной школе Алексеева Елена Викторовна, Кабанова Татьяна Александровна ___ 193
Правила эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда (творческий проект по ПДД – мини-спектакль по сказке «Волк и семеро козлят» для начальной школы) Алексеева Елена Викторовна, Кабанова Татьяна Александровна ___ 196
Обычаи и традиции королевского двора Елизаветы I (внеклассное мероприятие: английский язык, история, информатика) Вострякова Евгения Олеговна ___ 202
Литературный вечер, посвященный творчеству Джеймса Барри (сценарий) Старосветская Ольга Александровна ___ 208

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Расслабляющие упражнения в работе с детьми с ОВЗ, имеющими трудности в эмоциональной сфере Чеусова Анна Васильевна ___ 212

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ
Музыкальное конфетти (методическая разработка-сценарий итогового мероприятия) Кулигина Инесса Владимировна, Панфиленко Анжелика Анатольевна ___ 216

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Гордость Российского флота (проект) Куция Марина Геннадьевна, Холина Светлана Аркадьевна ___ 222

ПОСМОТРЕТЬ, ПОЧИТАТЬ, ПОСЕТИТЬ ___ 227

ЧТЕНИЕ НА ДОСУГЕ
Прогулка (глава из повести «Учительницы) Бузулукский Анатолий Николаевич ___ 231

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Дополнительное образование в Санкт-Петербурге Борщевский Андрей Александрович ___ 6
Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга: практика работы и перспективы развития Еселева Любовь Александровна ___ 8
О современном уроке и внеурочной деятельности Сизова Марина Борисовна ___ 13

ВУЗ И ШКОЛА
Задача школы – помочь ребенку понять самого себя Писарева Светлана Анатольевна ___ 17
Выпускники школ изменились в лучшую сторону Демьянчук Роман Викторович ___ 22
Нынешние первокурсники жаждут знаний Супрун Антон Сергеевич ___ 27

ПЕТЕРБУРГСКИЙ УЧИТЕЛЬ
Школа – это ареал искренности Колабутина Ольга Николаевна ___ 31
ВЫБОР ПРОФЕССИИ: МНЕНИЕ РАБОТОДАТЕЛЯ Развивать чувство ответственности в детях Бабаев Эдуард Петрович ___ 35

ИНСПЕКЦИЯ ОТВЕЧАЕТ
Ответы Инспекции Комитета по образованию Санкт-Петербурга на вопросы педагогов ___ 40

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
Выбор школы для будущей профессии Владимирская Ольга Дмитриевна ___ 42
Одиннадцатиклассники «Школы Экспресс» – о выборе профессии Анастасия Никитенко, Алексей Колесников, Матвей Середенко, Софья Полухина ___ 44

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИГРА
Игра «Что? Где? Когда?» в школе: особенности содержания и организации (методические рекомендации педагогам, социальным педагогам и школьным психологам) Костырева Надежда Александровна ___ 47

АЗБУКА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ
Кейсовые задачи как часть новой модели аттестации Лузанова Нина Николаевна, Васильева Елена Витальевна ___ 56

СОВРЕМЕННОЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Особенности инновационной деятельности в образовательной сфере Хасан Эвелина Хасановна ___ 59
Читательская культура кадет как основа успешного обучения Мищенко Михаил Семенович ___ 64
Я обожаю телевизор (Télé – j’adore) (план-конспект урока французского языка в 8 классе) Колпакова Ираида Геннадьевна ___ 68
К постановке проблемы формирования мотивации учения на уроках математики в основной школе Хожикурбонова Людмила Андреевна ___ 74
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики (из опыта работы) Протасова Светлана Михайловна ___ 77
Сложение чисел с разными знаками (методическая разработка урока математики) Протасова Светлана Михайловна ___ 80
Добро пожаловать в Санкт-Петербург! (методическая разработка урока) Галл Марина Юрьевна ___ 84
Постоянный ток (методическая разработка урока развивающего контроля) Семенова Нина Александровна ___ 88
Учебное сотрудничество на уроках физики как способ формирования коммуникативных УУД обучающихся Семенова Нина Александровна ___ 90
Использование мультимедийного лингафонного кабинета «Норд» для подготовки к устной части ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку Петрова Татьяна Евгеньевна ___ 93
Целесообразность использования невербального общения на уроках английского языка Головнина Татьяна Владимировна ___ 96
Значение мирового наследия (The meaning of the World Heritage sites) (методическая разработка урока по английскому языку) Головнина Татьяна Владимировна ___ 99
Словообразование в английском языке Забродский Станислав Анатольевич ___ 102
Crime (методическая разработка урока по английскому языку в 11 классе) Забродский Станислав Анатольевич ___ 106
Создание условий для повышения образовательных результатов обучающихся Кривошеева Татьяна Викторовна ___ 108
Краткие и полные страдательные причастия (технологическая карта урока русского языка в 7 классе) Евсеенкова Ксения Сергеевна ___ 111
Лексические игры на уроках иностранного языка, проводимые в целях мотивации обучения Петрова Александра Алексеевна ___ 113
Путешествие в Лондон (методическая разработка урока английского языка в 6 классе с использованием информационных технологий) Петрова Татьяна Евгеньевна ___ 116
Дизайн в современном мире (методическая разработка) Конторина Ирина Владимировна ___ 120
Формы и методы обучения и воспитания школьников с информационной поддержкой Смолянка Ольга Юрьевна ___ 122
Christmas (методическая разработка урока-квеста для 2 класса) Смолянка Ольга Юрьевна ___ 125
Укрупнённые дидактические единицы Фролова Татьяна Ростиславовна ___ 128
Проектная деятельность на уроках информатики в школе в условиях внедрения ФГОС Лисецкая Наталья Владимировна ___ 132

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Роль русских народных сказок в работе над развитием словаря у дошкольников Морозова Елена Александровна ___ 134
Помним! Чтим! Гордимся! (методическая разработка исследовательского проекта для детей старшего дошкольного возраста) Коротаева Елена Вениаминовна ___ 137
Театрализованная деятельность в детском саду Васькина Анна Алексеевна, Жабина Валентина Павловна ___ 141
Обучение детей прыжкам на скакалке (методическая разработка) Сенникова Татьяна Васильевна ___ 145
Домашний мини-стадион Сенникова Татьяна Васильевна ___ 148

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
Пусть всегда будет солнце (сценарий конкурса рисунков на асфальте) Калинина Ирина Петровна ___ 151

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Домашние животные и их детёныши (конспект НОД в группе компенсирующей направленности для детей с умственной отсталостью легкой степени) Морозова Елена Александровна ___ 155
Организация деятельности специалистов службы сопровождения в старших классах вечерней школы (из опыта практической работы) Паршина Елена Константиновна ___ 158
Дистанционное обучение английскому языку детей с ОВЗ Конторина Ирина Владимировна ___ 161

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
О некоторых практических аспектах использования синтезатора в работе педагога дополнительного образования по эстрадному вокалу Ковалева Марина Александровна ___ 165

ПОСМОТРЕТЬ, ПОЧИТАТЬ, ПОСЕТИТЬ ___ 170

ЧТЕНИЕ НА ДОСУГЕ
Внук (глава из повести «Учительницы) Бузулукский Анатолий Николаевич ___ 174

№1, 2019 - Содержание

ПЕТЕРБУРГСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Петербургское образование Воробьева Жанна Владимировна ___ 6

ВУЗ И ШКОЛА
О неразрывном единстве обучения и воспитания Воронцов Алексей Васильевич ___ 10
Адаптация к вузу Есаулова Марина Борисовна ___ 13
Первокурсникам не хватает критического мышления Поздняков Сергей Николаевич ___ 16

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
«Родительское ученичество» как педагогическая система Михалевская Галина Ивановна ___ 21
О современном учителе Ермолаева Марина Григорьевна ___ 26

ВЫБОР ПРОФЕССИИ: МНЕНИЕ РАБОТОДАТЕЛЯ
У каждого ребенка должна быть своя Малая Октябрьская железная дорога Лаврентьев Андрей Александрович ___ 31

ИНСПЕКЦИЯ ОТВЕЧАЕТ
Ответы Инспекции Комитета по образованию Санкт-Петербурга на вопросы педагогов ___ 35

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Погружение в профессию педагога: образовательная среда педагогического колледжа Федотова Елена Юрьевна ___ 37
Универсальные навыки и профессиональные компетенции современного педагога (региональный семинар, фрагмент дискуссии) ___ 41

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ
Ценность и актуальность педагогического наследия В.А. Сухомлинского Ковальчук Ольга Владимировна ___ 43
Педагог в современной школе: проблемы и пути профессионального развития (в контексте идей В.А. Сухомлинского) Рындак Валентина Григорьевна ___ 44
Проблемы строительства новой школы – школы радости для новых детей Каменский Алексей Михайлович ___ 48

РОДИТЕЛИ – О СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Общение с учителями – основное, что нужно родителям Федорова Татьяна Николаевна ___ 52
Школа должна прививать навыки самообразования Суворова Татьяна Владимировна ___ 53
Не забывать о нравственном воспитании школьников Блинова Наталья Викторовна ___ 54

САМООБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ
Работа с книгой (рекомендации школьникам) Владимирская Ольга Дмитриевна ___ 55

АЗБУКА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ ___ 60

СОВРЕМЕННОЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Девять верных способов добиться успешной адаптации пятиклассников (из опыта работы учителя математики) Лобанова Наталия Николаевна ___ 67
Формирование читательского навыка у детей младшего школьного возраста Квашнина Татьяна Владимировна ___ 71
Современные методы формирования у школьников естественной мотивации к освоению новой области знаний и компетенций в контексте ФГОС Аксенова Наталья Ивановна ___ 73
Сравнение Дворцовой и Трафальгарской площадей (урок английского языка в 5-м классе) Аксенова Наталья Ивановна ___ 75
Проблема методики применения дополнительной литературы при обучении биологии в школе Трощенко Мария Алексеевна ___ 78
The Boehmer Family Jugglers (технологическая карта урока английского языка в 6 классе) Гусейнова Наталья Федоровна ___ 81
Методика преподавания иностранного языка и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях ФГОС Гусейнова Наталья Федоровна, Ермакова Марина Викторовна ___ 83
Белки. Химические свойства (методическая разработка урока химии в 10 классе) Руснак Алла Петровна ___ 85
Инновации и традиции в отечественном образовании Ушматьева Татьяна Александровна ___ 92
Решение текстовых задач Евстафьева Анжелика Иосифовна ___ 95
ЭОР как средство повышения мотивации обучения на уроках английского языка Тугеева Тамара Загировна ___ 97
Прошедшее простое и настоящее завершённое время (план-конспект урока английского языка в 4 классе) Теличан Татьяна Александровна ___ 100
Применение дидактической игры на уроках английского языка Теличан Татьяна Александровна, Щёголева Алёна Сергеевна ___ 104
Вежливость (методическая разработка урока по ОРКСЭ в 4 классе) Бараусова Светлана Олеговна ___ 110
Дифференцированный подход в обучении грамматике на уроках английского языка Емельянова Елена Владимировна ___ 112
Индивидуальный стиль педагогической деятельности учителя нового качества Свирид Нила Васильевна ___ 116
Тестовая работа по русскому языку во 2 классе Теренина Наталья Владимировна ___ 119

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Патриотическое воспитание в старшей группе ДОУ по федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) Сенченкова Людмила Ивановна ___ 123
Дикие животные (методическая разработка по художественному конструированию в средней группе детского сада) Сенченкова Людмила Ивановна ___ 125
Работа с пословицами и фразеологизмами как средство развития словаря ребенка Густова Лариса Михайловна ___ 126
Расскажем сказку вместе (методическая разработка) Степанова Надежда Николаевна ___ 129
Волшебное электричество (методическая разработка занятия) Малей Галина Алексеевна ___ 133
Куколка – оберег из ткани (мастер-класс для детей 5 – 7 лет совместно с родителями) Тихомирова Юлиана Павловна ___ 137

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
Enjoy English (сценарий праздника для учащихся 1 класса) Соловьёва Татьяна Владимировна ___ 140
Проводы русской зимы (методическая разработка для 5 класса) Ушматьева Татьяна Александровна ___ 144

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Особенности развития звуковой стороны речи у детей Колмыкова Ольга Валентиновна ___ 148
Особенности обучения химии учащихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ООО Ергогло Галина Харлампьевна ___ 151
Формирование ИКТ-компетентности и универсальных учебных действий, у обучающихся с ОВЗ в условиях реализации школьных сетевых проектов Кочермина Елена Геннадиевна ___ 156
Использование загадок в работе с детьми в группе компенсирующей направленности Малей Галина Алексеевна ___ 160
Синквейн как средство развития речи у младших школьников, с ограниченными возможностями здоровья Федорова Юлия Олеговна ___ 164

ПОСМОТРЕТЬ, ПОЧИТАТЬ, ПОСЕТИТЬ ___ 167

ЧТЕНИЕ НА ДОСУГЕ
Женька (глава из повести «Учительницы) Бузулукский Анатолий Николаевич ___ 170